مدارس استثنایی نماد عدالت آموزشی هستند
دانشگاه فارسی: رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در میناب بر ضرورت توانمندسازی دانش آموزان با نیازهای ویژه و توسعه زیرساخت های مدارس استثنایی تاکید کرد.
به گزارش دانشگاه فارسی به نقل از وزارت آموزش و پرورش، سالار قاسمی معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، مراسم تجلیل از همکاران فعال، مربیان تلاشگر و برگزیدگان حوزه آموزش و پرورش استثنایی شهرستان میناب، با اشاره به رویکرد دولت و وزارت آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی اظهار نمود: مدارس آموزش و پرورش استثنایی از مهم ترین جلوه های عینی عدالت آموزشی و اجتماعی و از مصادیق تحقق آرمان های نظام جمهوری اسلامی هستند. اگر قرار باشد میزان تحقق عدالت خواهی نظام سنجیده شود، یکی از معیارهای اصلی آن کیفیت خدمات و میزان توجه به دانش آموزان با نیازهای ویژه است.
وی با اشاره به اهمیت جایگاه عدالت در جامعه اضافه کرد: همان گونه که در آموزه های دینی و ادبی بر ارزش عدالت تاکید شده است، تحقق عدالت در حوزه آموزش هم نیازمند توجه عملی و مسئولانه به همه دانش آموزان است.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تکیه بر رویکرد تحولی این سازمان خاطرنشان کرد: باور ما بر ظرفیت ها و پتانسیلهای دانش آموزان است. ممکنست تعدادی از این عزیزان با محدودیت هایی مواجه باشند، اما هر یک استعدادها و قابلیت های منحصربه فردی دارند که وظیفه ما شناسایی، پرورش و فراهم کردن زمینه بروز و شکوفایی آن هاست.
قاسمی تغییر نگرش جامعه نسبت به پتانسیلهای افراد دارای معلولیت را ضروری دانست و اظهار داشت: هیچ محدودیتی نباید به مانعی برای شکوفایی استعدادهای این دانش آموزان تبدیل گردد. در این راستا، برنامه های گوناگونی در زمینه توانمندسازی و مهارت آموزی در دست اجراست که تحقق آنها با تلاش و همراهی همکاران متعهد و دلسوز این حوزه ممکن خواهد بود.
منوچهر ضیایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان، هم ضمن خیرمقدم به معاون وزیر و هیأت همراه، از تلاش ها و خدمات معلمان، مدیران و کارکنان حوزه آموزش و پرورش استثنایی تقدیر کرد و اظهار داشت: همکاران ما در این عرصه با وجود دشواری ها و چالش های حرفه ای، با مسئولیت پذیری و تعهد مثال زدنی به دانش آموزان خدمت می کنند که شایسته قدردانی است.
وی با اشاره به وضعیت و پراکندگی جغرافیایی مدارس استثنایی در استان اضافه کرد: درحال حاضر حدود ۶۰ مدرسه استثنایی در هرمزگان فعال است که نزدیک به دو سوم آنها بصورت ضمیمه فعالیت می نمایند. وسعت و پراکندگی جغرافیایی شرق استان ضرورت توسعه، تجهیز و راه اندازی مدارس مستقل استثنایی را دوچندان کرده و این مساله باید در اولویت برنامه های استان و سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور قرار گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان افزود: در این راستا گزارشی جامع از وضعیت زیرساخت ها و نیازهای این حوزه تهیه شده است با حمایت سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، اقدامات مؤثری برای رفع کمبودهای عمرانی و توسعه فضاهای آموزشی صورت گیرد.
ضیایی همینطور با اشاره به اجرای برنامه ها و هنرنمایی دانش آموزان در این مراسم اظهار نمود: آثار و قابلیت هایی که امروز از جانب دانش آموزان به نمایش درآمد، بیان کننده استعدادهای باارزش آنان و حاصل تلاش معلمان و مربیانی است که با تعهد و دلسوزی، زمینه رشد و شکوفایی این عزیزان را فراهم نموده اند.
وی در انتها با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش آموز و معلم دبستان شجره طیبه میناب، تصریح کرد: شهرستان میناب به عطر یاد و خاطره شهدای دانش آموز و معلم دبستان شجره طیبه مزین است؛ عزیزانی که مظلومانه به شهادت رسیدند. یاد و نام این شهدا را گرامی می داریم و برای اعتلای ایران اسلامی و پیشرفت نظام تعلیم و تربیت از درگاه خداوند متعال یاری می طلبیم.
منبع: unifarsi.ir
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب